EDP Department

Όταν άρχισαν οι εμπορικές και βιομηχανικές επιχειρήσεις να χρησιμοποιούν ηλεκτρονικούς υπολογιστές, τοποθετούσαν στο οργανόγραμμά τους ένα νέο τμήμα με ονομασία [EDP Department], ή αναλυτικότερα Electronic Data Processing Dept. = Τμήμα Ηλεκτρονικής επεξεργασίας δεδομένων.
Πέρασε πολύς καιρός από τότε. Μάθαμε ότι κάθε σύστημα έπρεπε να έχει τους ανθρώπους του για να λειτουργήσει.
Όταν αυτοί έφευγαν, το σύστημα κατέρρεε, σιγά-σιγά ή απότομα.
Ακόμη κι όταν αντικαθιστούσαν τους παλιούς υπαλλήλους, οι νέοι - για να δείξουν τι αξίζουν - άλλαζαν το παλιό σύστημα δημιουργώντας ένα νέο "δικό τους" σύστημα, οπότε πάλι το αρχικό σύστημα χανόταν. Τα παλιά μηχανήματα έφευγαν και έδιναν τη θέση τους σε νεοπρομηθευμένα, με όλων των ειδών τις δικαιολογίες. (Εδώ ακούγεται στο βάθος το τραγουδάκι "Για τα λεφτά τα κάνεις όλα...").

Δόθηκε λοιπόν μιά νέα ερμηνεία στα αρχικά [EDP] : Everything Depends on People, δηλαδή όλα εξαρτώνται από τους ανθρώπους!
Άλλωστε αυτοί λύνουν τα προβλήματα και δίνουν ιδέες για ελπιδοφόρα συνέχεια κάθε δραστηριότητας.

Αν δεν "πιάσατε το υπονοούμενο", μπορείτε να διαπιστώσετε ότι ο "παλιός EDP υπάλληλος" φεύγει οσονούπω και το πλήθος νέων αναρτήσεων στο παρόν ιστολόγιο έπεσε στην περιοχή του μηδενός.
Όλα εξαρτώνται από τους ανθρώπους, όταν αυτοί είναι διαθέσιμοι...

(Χαιρετισμούς από το 2012 και ευχές για υγεία!)

Μάθημα Κινηματογράφου στο σχολείο

Στο καλό ιστολόγιο Terra Computerata, (προς το οποίο έχουμε σύνδεσμο στην στήλη αριστερά), δημοσιεύτηκε μια ενδιαφέρουσα για Γάλλους μαθητές είδηση.

Είναι μια πρόταση του διάσημου Έλληνα σκηνοθέτη Κώστα Γαβρά, προέδρου του Κινηματογραφικού Αρχείου του Παρισιού, που έγινε αποδεκτή από το Γαλλικό Υπουργείο Παιδείας.

Αν δεν την έχετε ήδη διαβάσει, πηγαίνετε εδώ και διαβάστε την.

Σε κάποια σχολεία μας υπάρχουν σχετικές πρωτοβουλίες (δες εδώ), αλλά θα ήταν ευχής έργο να γενικευθεί η διδασκαλία όλων των τεχνών.

Μοσχάτο, η πόλη μας

Στο 1ο ΓΕΛ Μοσχάτου το τμήμα Α2 (σχολικού έτους 2009-2010) εκπόνησε μια εργασία με τίτλο

[Μοσχάτο, η πόλη μας]

και πολύ ενδιαφέρον περιεχόμενο.
Μπορείτε να την βρείτε εδώ (σε μορφή pdf).

Συνεργάστηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες...
Καραθανάση Κατερίνα, Καρακεχαγιά Εβελίνα, Καρκαβίτσας Γιάννης, Καρράς Σταύρος, Κατσούρης Αλέξανδρος, Καψοκαβάδης Ντίνος, Κόλλια Κωνσταντίνα, Κοντομίχη Βαρβάρα, Κουλιζάκου Μαρία, Κουντούρη Κυριακή, Κουσουρή Κρύστα, Κυργέτσου Ευρυδίκη, Μαθιού Γεωργία, Μαθιού Χριστίνα, Τσαμαδός Πέτρος,
και η καθηγήτρια Βικτωρία Διαμαντάκη.

Ευχές

Από Παρασκευή 14-05-2010 με τις Πανελλαδικές εξετάσεις αρχίζει ένα νέο μέρος της ζωής σας.
Ευχόμαστε σε όλους επιτυχίες, χαρά και ευτυχία.

Διεμερίσαντο τα ιμάτιά μου

Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (El Greco) (1541 - 1614)

Πίνακας : Διεμερίσαντο τα ιμάτιά μου (The Disrobing)

Ανάμεσα στα Πάθη του Χριστού, ο διαμερισμός των ιματίων είναι ένα από τα πιο απωθητικά συμβάντα. Ο Γκρέκο προβάλλει την αντίθεση του βασιλικού μεγαλείου του Χριστού και της ευγενούς συμπεριφοράς του με το πλήθος των άξεστων στρατιωτών. Μέσα στον πορφυρό μανδύα του, ο Χριστός στέκει απομονωμένος στο μέσο του πίνακα. Προπηλακίζεται από τον επιθετικό στρατιώτη με το μαυροπράσινο ρούχο. Δίπλα βρίσκεται ο ιππότης με την γκρι-μπλε αδιαπέραστη πανοπλία σύμβολο της πολεμικής, γήινης εξουσίας. Στην πανοπλία αυτού του υποκριτή, αδρανούς και αδιάφορου ιππότη η αντανάκλαση από τον πορφυρό μανδύα του Χριστού δημιουργεί ένα δραματικό βιολέ χρώμα.
Αριστερά, στο πρώτο επίπεδο στέκονται οι Μαρίες, που αποστρέφουν το βλέμμα από το θέαμα. Δεξιά ένας δούλος σκύβει και τρυπά το δοκάρι του σταυρού. Το τρύπημα, το διπλωμένο σώμα του και το ένδυμα στο κίτρινο του θειαφιού, του δίνουν μια έκφραση υπουλότητας και υποκρισίας. Το λευκό ρούχο του δείχνει ότι είναι αδιάφορος στο συμβάν.
Στο πάνω μέρος του ενδιάμεσου επιπέδου συνωστίζεται μια άμορφη ταραγμένη μάζα από δούλους. Τα πολυάριθμα φώτα, νευρικά σκορπισμένα μέσα στην γκρι-μπλε τονικότητα του συνόλου δημιουργούν μια σκληρή, μεταλλική, ψυχρή ατμόσφαιρα.
Τα χρώματα του πίνακα επειδή δεν είναι ακριβώς συμπληρωματικά δημιουργούν δυσαρμονία και αντίθεση μεγάλης οξύτητας. Ο Γκρέκο εξέφρασε με αυτόν τον τρόπο ένα αίσθημα αγωνίας. Θυσίασε την "ομορφιά των χρωμάτων" για την εξπρεσσιονιστική παρουσίαση ενός οδυνηρού συμβάντος.

(Ανάλυση έργου από την καθηγήτρια Π. Γαλανοπούλου)

[Ο Κόσμος Ανάποδα]

"Ο Κόσμος Ανάποδα" είναι ένας ξεχωριστός δίσκος με παιδικά τραγούδια, που κυκλοφόρησε πριν από έναν χρόνο, σε μουσική Άγγελου Αγγέλου και στίχους Έμης Σίνη. Οι δύο αυτοί δραστήριοι δημιουργοί, που έχουν βραβευτεί και με κρατικό βραβείο παιδικού θεατρικού έργου, πλαισιωμένοι από τραγουδιστές, μουσικούς και ηθοποιούς, παρουσιάζουν για τέσσερις μόνο παραστάσεις, στη μουσική σκηνή "Πυρήνας", τραγούδια του δίσκου, τραγούδια από τη ραδιοφωνική εκπομπή "Ο Κοπέρνικος και οι 7 Άθλοι" αλλά και νέα τους τραγούδια. Η φροντίδα των δημιουργών πάνω στο τραγούδι αποτελεί εγγύηση για την ψυχαγωγία μικρών και μεγάλων. Μάλιστα, δύο από τις παραστάσεις θα γίνουν βράδυ, στοχεύοντας σ' αυτούς που μπορεί να έχουν προσπεράσει βιολογικά την παιδική ηλικία αλλά συνεχίζουν να απολαμβάνουν τις δημιουργίες που τυπικά προορίζονται για παιδιά. Μπορείτε να δείτε περισσότερο για τη δραστηριότητα του Άγγελου και της Έμης στον παιχνιδιάρικο ιστότοπο http://www.kopernikos.gr/

Μουσική Σκηνή "Πυρήνας", Διοχάρους 11 και Μιχαλακοπούλου, τηλ: 210 7237150

9 και 16 Μαΐου, ώρα 15:30 (παιδικές)
8 και 17 Μαΐου, ώρα 22:30

Παίζουν οι:
Ελισσαίος Βλάχος, Έμη Σίνη
Τραγουδούν οι:
Πάνος Αθανασόπουλος
Τίμος Δασκαλόπουλος
Μαρία Παπαγεωργίου και
Παντελής Ραβδάς
Μουσικοί:
Πιάνο: Άγγελος Αγγέλου
Ακορντεόν: Θόδωρος Κοτεπάνος
Κλαρινέτο: Μαρίνος Γαλατσινός

(Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο http://skakistiko.blogspot.com)

Ποδήλατο και ζωή

Δεν πρόκειται να σας απαριθμήσω εδώ τα πλεονεκτήματα της μετακίνησης με ποδήλατο.
Είναι σίγουρο ότι οι πόλεις θα μπορούσαν να γίνουν πιο φιλικές προς τους ποδηλάτες.
Θέλω να σας πω ότι στις 9 Μάη 2010 γίνεται πανελλαδική ποδηλατοδρομία.
Επισκεφθείτε την σελίδα http://www.podilates.gr για λεπτομέρειες.
Από την σελίδα http://www.zoi-podilato.com δανειστήκαμε το παρακάτω πολύ ωραίο βιντεάκι.

Πεντακόσια χρόνια γυναικείο πρόσωπο

Δείτε μέσα σε τρία λεπτά πόσο διαφορετική έβλεπαν οι ζωγράφοι την όψη της γυναίκας στα τελευταία πεντακόσια χρόνια.
Η εργασία δημοσιεύτηκε από την γκαλερί [The Saatchi Gallery].

http://www.saatchi-gallery.co.uk/blogon/mtvideobox.php?video_id=78

Ανάμνηση μιάς γιορτής

Στις 24 Μαρτίου, παραμονή της Εορτής της μεγάλης επετείου της απελευθέρωσης των Ελλήνων από την υποδούλωση στους Τούρκους, στο σχολείο μας γιορτάσαμε την επέτειο αυτή.
Η προετοιμασία για την εορτή διήρκεσε περίπου δύο μήνες, αφού χρειάστηκε να συνεργαστούν πολλοί μαθητές με την υπεύθυνη καθηγήτρια.

Στόχοι της εορτής ήταν οι εξής :

1) Να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να βρουν οι ίδιοι πληροφορίες για συγκεκριμένο θέμα που τους ανατέθηκε.
2) Να πληροφορηθούν σχετικά με τα γεγονότα της περιόδου της τουρκοκρατίας και της απελευθέρωσης όλοι οι μαθητές του σχολείου μ' έναν τρόπο ευχάριστο και όχι πιεστικό, όπως γίνεται στο μάθημα και
3) Να γίνει χρήση του διαδικτύου ώστε η εορτή να έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον από τους μαθητές με την χρήση video και μουσικής.

Όλα αυτά έλαβαν χώρα με, κατά τη γνώμη μας, επιτυχία.

Ακολουθούν μερικά Videos που παρουσιάστηκαν στην εορτή της 25ης Μαρτίου:


Οδοιπορικό στην Κωνσταντινούπολη και Μικρά Ασία



Ο Θούριος του Ρήγα Βελεστινλή (Νίκος Ξυλούρης)



Ο Όρκος των Φιλικών



Γεγονότα της 25ης Μαρτίου (e-selides.gr)



Ελεύθεροι Πολιορκημένοι - Ακρα του Τάφου Σιωπή (Νίκος Ξυλούρης)



"Σκέψις Μακρυγιάννη"



Παρουσιάστηκαν επίσης αφηγηματικά κείμενα που επιμελήθηκαν οι ίδιοι οι μαθητές.

1) [Η προσφορά του δημοτικού - κλέφτικου τραγουδιού στη διάρκεια της τουρκοκρατίας και της επανάστασης] από τη μαθήτρια Ζαχαράκη Βενετία του Γ1.

2) [Φιλελληνισμός] από τη μαθήτρια Δρακάκη Γεωργία του Γ2.

3) [Η προσφορά των γυναικών στην επανάσταση] από τη μαθήτρια Δούρου Δέσποινα του Γ1.

Η εορτή μας ολοκληρώθηκε με λεβέντικους χορούς από μαθητές του σχολείου μας.
Τους χορούς επιμελήθηκε η καθηγήτρια της Φυσικής Αγωγής κα. Καπούτση με συνεργασία της μαθήτριας Δούρου Δέσποινας.
Υπήρχε ζωντανή οργανική μουσική από μαθητές μας.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους καθηγητές, κα. Αϊβαζίδου Σοφία, κ. Σελιανίτη Κων/νο, κα. Μάμαλη Μαρία, κα. Τσιώλη Άννα, κα. Ηλιοπούλου Μαρία που ο καθένας με ένα δικό του τρόπο βοήθησε στη διοργάνωση της γιορτής.

Επίσης τους μαθητές Χανιωτάκη Γιώργο του Β4 και Χαρατσίδη Γιώργο του Β4 που βοήθησαν όλο το διάστημα ώστε να ολοκληρωθεί η εορτή και να παρουσιαστεί.


Η καθηγήτρια Παναγιωτοπούλου Ιωάννα

Γρίφος 21

Σας δίνουν τις επόμενες πέντε ισότητες και σας ζητούν να γράψετε, χρησιμοποιώντας την λογική σας, τον αριθμό που αντικαθιστά τα πέντε 'x'.
1=5
2=25
3=325
4=4325
5=xxxxx
Ποιόν αριθμό θα σχηματίζατε εσείς;

Ένα βίντεο με φαντασία, για τα γλυπτά μας

Απουσίεεεες

Στον τίτλο η λέξη είναι αυξημένη κατα 30% περίπου. Για να δούμε και την πραγματικότητα τώρα.

Απόφαση 39575/Γ2, 12.04.2010, της υφυπουργού ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΒΙΑ ΔΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ (δεν κάνω πλάκα, ΒΙΑ ΔΙΟΥ λέει το έγγραφο!) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ:

...αποφασίζουμε:
Ειδικά και μόνο για το σχολικό έτος 2009-2010, για το χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων, Επαγγελματικών Λυκείων και Επαγγελματικών Σχολών, Ημερήσιων και Εσπερινών, τα αριθμητικά όρια κάθε είδους απουσιών προσαυξάνονται κατά τριάντα τοις εκατό (30%). ...

Η φύση με μαθηματικά

Ένα εξαιρετικό βιντεάκι (που το είδα στο συνιστώμενο ιστολόγιο Terra Computerata, που ανεβάζει πολλές αναρτήσεις την ημέρα) δείχνει πώς βρίσκουμε στην φύση

την αναδρομική σειρά Φιμπονάτσι
1 1 2 3 5 8 13 ... κάθε επόμενος είναι το άθροισμα των δύο προηγουμένων του

την χρυσή τομή
(όπου έχουμε τέσσερα σημεία Α Γ Β Δ σε μιά ευθεία)
0,618 με ένα εσωτερικό σημείο Γ του τμήματος ΑΒ, ώστε ΑΓ / ΓΒ = ΓΒ / ΑΒ
ή 1,618 με ένα εξωτερικό σημείο Δ του τμήματος ΑΒ, ώστε ΒΔ / ΑΒ = ΑΒ / ΑΔ

την γωνία 137.5 μοιρών, με την οποία αραδιάζουν τα φυτά τους στήμονές τους ή τα φύλλα τους, κλπ κλπ

Nature by Numbers from Cristóbal Vila on Vimeo.

Στον ιστοχώρο της εταιρίας του καλλιτέχνη Cristóbal Vila, http://www.etereaestudios.com/, μπορείτε να βρείτε κι άλλα έργα του και πληροφορίες για το πώς τα δημιούργησε.
(Σε κάποιους ανθρώπους, σε άλλες χώρες φυσικά, είναι επαγγελματικός προσανατολισμός η δημιουργία πολυμεσικών έργων. Πόσα πρέπει να γνωρίζει κανείς για να γίνει πρωτοποριακός δημιουργός;)

LHC

Για την περίπτωση που ενδιαφέρεστε, μπορείτε σήμερα να παρακολουθήσετε το πείραμα στο CERN, που σχετίζεται με την σύγκρουση κάποιων υποσωματιδίων (αδρονίων) μετά από μεγάλες επιταχύνσεις για να έχουν τεράστια ενέργεια κατά την σύγκρουση.
Υπάρχουν λήψεις από διάφορες κάμερες και συνεντεύξεις με επιστήμονες εδώ: http://webcast.cern.ch/lhcfirstphysics/.

Πανελλαδικές Εξετάσεις 2010

Οι Πανελλαδικές εξετάσεις προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση θα διεξαχθούν από 14 Μαΐου μέχρι και 31 Μαΐου 2010.

Πρώτο εξεταζόμενο μάθημα : η νεοελληνική γλώσσα.

Στα εσπερινά λύκεια οι εξετάσεις θα διεξαχθούν από 15 Μαΐου μέχρι και 29 Μαΐου.

Οι εξετάσεις στα ειδικά μαθήματα θα διεξαχθούν από 24 Ιουνίου μέχρι και 2 Ιουλίου.

Το πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2010 (σε μορφή .pdf) : εδώ.

Καλή επιτυχία σε όλους!

Το τραγούδι της Ευγενίας

Ευγενία Ξεφτέρη.
Ένα τυφλό αηδονάκι, που όσα δεν μπορεί να δει με τα ματάκια του τα τραγουδάει με την καρδιά του.
Δάσκαλός της ο πατήρ Θεόδωρος Τσαμπατζίδης,
Σχολείο της το Μουσικό Γυμνάσιο - Λύκειο Θεσσαλονίκης.
Τη συνοδεύει η Νεανική χορωδία Ι. Ν. Αγίου Παντελεήμονα Καλαμαριάς

(Σχόλιο Stanistas).

Φεγγαράκι μου λαμπρό

Όλοι έχετε δει την Σελήνη, τον δορυφόρο της Γης. Κάποιοι, με αστρονομικά ενδιαφέροντα, έχουν ασχοληθεί λίγο περισσότερο με τους κρατήρες της, την κλόνησή της, τις εκλείψεις της.
Στην επόμενη εικόνα βλέπετε πώς θα ήταν η Σελήνη αν είχε περισσότερο νερό.



(Simulation by Daein Ballard based on data from NASA / GSFC / ASU).

Ποίηση (4)

Συνεργασία Ηλία Τουφεξίδη : Γ_1

Μπέρτολντ Μπρεχτ

Άκουσα πως τίποτα δε θέλετε να μάθετε

Άκουσα πως τίποτα δε θέλετε να μάθετε.
Απ' αυτό βγάζω το συμπέρασμα πως είσαστε εκατομμυριούχοι.
Το μέλλον σας είναι σιγουρεμένο - το βλέπετε
μπροστά σας σ' άπλετο φως. Φρόντισαν
οι γονείς σας για να μη σκοντάψουνε τα πόδια σας
σε πέτρα. Γι' αυτό τίποτα δε χρειάζεται
να μάθεις. Έτσι όπως είσαι
εσύ μπορείς να μείνεις.
Κι έτσι κι υπάρχουνε ακόμα δυσκολίες, μιας κι οι καιροί
όπως έχω ακούσει είναι ανασφαλείς,
τους ηγέτες σου έχεις, που σου λένε ακριβώς
τι έχεις να κάνεις για να πας καλά.
Έχουνε μαθητέψει πλάι σε κείνους
που ξέρουν τις αλήθειες που ισχύουνε
για όλους τους καιρούς
μα και τις συνταγές που πάντα βοηθάνε.

Μιας και για σένα γίνονται τόσο πολλά
δε χρειάζεται ούτε δαχτυλάκι να κουνήσεις.
Βέβαια, αν τα πράματα ήταν διαφορετικά
Η μάθηση θα 'τανε υποχρέωσή σου.

Ποίηση (3)

Συνεργασία Βενετίας Ζαχαράκη : Γ_θεωρ_1

Νίκος Καββαδίας

Πούσι

Έπεσε το πούσι αποβραδίς
- το καραβοφάναρο χαμένο -
κι έφτασες χωρίς να σε προσμένω
μες στην τιμονιέρα να με δεις.

Κάτασπρα φοράς κι έχεις βραχεί,
πλέκω σαλαμάστρα τα μαλλιά σου.
Κάτω στα νερά του Port Pegassu
βρέχει πάντα τέτοιαν εποχή.

Μας παραμονεύει ο θερμαστής
με τα δυο του πόδια στις καδένες.
Μην κοιτάς ποτέ σου τις αντένες
με την τρικυμία - θα ζαλιστείς.

Βλαστημά ο λοστρόμος τον καιρό
κι είν' αλάργα τόσο η Τοκοπίλλα.
Από να φοβάμαι και να καρτερώ
κάλλιο περισκόπιο και τορπίλλα.

Φύγε! Εσέ σου πρέπει στέρεα γη.
Ήρθες να με δεις κι όμως δε μ' είδες
- έχω απ' τα μεσάνυχτα πνιγεί
χίλια μίλια πέρ' απ' τις Εβρίδες.

Ποίηση (2)

Συνεργασία Βενετίας Ζαχαράκη : Γ_θεωρ_1

Κωνσταντίνος Καβάφης

Όσο μπορείς

Κι αν δεν μπορείς να κάμεις την ζωή σου όπως την θέλεις,
τούτο προσπάθησε τουλάχιστον
όσο μπορείς : μην την εξευτελίζεις
μες στην πολλή συνάφεια του κόσμου,
μες στες πολλές κινήσεις κι ομιλίες.
Μην την εξευτελίζεις πηαίνοντάς την,
γυρίζοντας συχνά κ' εκθέτοντάς την
στων σχέσεων και των συναναστροφών
την καθημερινήν ανοησία,
ως που να γίνει σα μια ξένη φορτική.